ОСЕНЬ – ПОРА ВДОХНОВЕНИЯ
Проектная деятельность школьников — это познавательная, учебная, исследовательская и творческая деятельность, в результате которой появляется решение задачи, которое представлено в виде проекта. Для ученика проект - это возможность максимального раскрытия своего творческого потенциала. Это деятельность, которая позволяет проявить себя индивидуально или в группе, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу, показать публично достигнутый результат. Это деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самими учащимися. Результат этой деятельности - найденный способ решения проблемы - носит практический характер и значим для самих открывателей.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
А для учителя учебный проект - это интегративное дидактическое средство развития, обучения и воспитания, которое позволяет вырабатывать и развивать специфические умения и навыки проектирования: постановка проблемы, целеполагание, планирование деятельности, рефлексия и самоанализ, презентация , а также поиск информации, практическое применение знаний, самообучение, исследовательская и творческая деятельность.
Как была организована проектная деятельность?
На этапе подготовки ученикам было предложено прочитать стихи русских и немецких поэтов об осени. Затем на уроке немецкого языка одно из понравившихся ребятам стихотворений было переведено на русский язык. Сначала необходимо было сделать подстрочный перевод с использованием словаря, а затем, проявив творчество, составить художественный перевод данного произведения.
На уроках литературы ученики 5- х классов изучили основные литературоведческие понятия: стихотворная и прозаическая речь, ритм, рифма, стихотворные размеры, строфа и т.д.
Эти знания пригодились ребятам при составлении художественного перевода и при сочинении собственных стихов об осени.
На следующем этапе работы над проектом учителя немецкого языка Баранова Нина Владимировна и Волкова Ольга Юрьевна помогли учащимся подобрать нужные стихи, поработать со словарями, а учитель русского языка и литературы Скорикова Мария Александровна помогла ребятам исправить речевые и грамматические ошибки. Получились прекрасные творческие работы.
На уроке обобщения и подведения итогов проекта «Осень - пора вдохновения» ученики читали свои переводы, стихи собственного сочинения об осени и демонстрировали иллюстрации к этим работам. После урока была оформлена выставка «Творческие работы учащихся 5а и 5в классов».
Итоги подводили члены детского жюри из 8-9 классов и учителя. Старшеклассники присутствовали 27 октября на итоговом мероприятии – метапредметном уроке «Поэтическая мастерская». Они ставили баллы по пятибалльной шкале, а за лучшие , по их мнению, работы давали призы зрительских симпатий.
Наши работы
 |
 |
 |
|
